වන බහුවිධ විෂය වන මත දිනුම් ඇදීම්, විවිධ විෂය, ඉහත සියලු දේශපාලන විද්යාව, සමාජ විද්යාව, ආර්ථික විද්යාව හා නීතිය. විෂය ම ඇල්ම මත අදහස අන්තර්ගත මෙම විෂය පරිවර්තනය කළ හැකි හා අනුගත විෂය හරහා බව එවැනි ආකාරයෙන් එය කළ හැකි ලෙස ඔබ වෙත අනාගත ගුරුවරයාඒ ධාරිතාව එවිට ඔබට සහාය ශිෂ්ය ඉගෙනුම් ඒ නිසා ඔවුන් සංවර්ධනය දැනුම, නිපුණතා හා කුසලතා බව නූතන සමාජයේ ඉල්ලීම් සහ අවශ්යතා. හේතුව ශාස්ත්රීය විෂය නිසා රජය වරක් තීරණය කර ඇති බව විෂය නමින් කොටසක් විය යුතුය ස්වීඩන් ජාතික අධ්යාපන.
සාරය හා අභියෝගය විෂය හඳුනා ගැනීම සඳහා නිශ්චිත ක්ෂේත්රයන් පිළිබඳ දැනුම බව ඇතුළත් විය යුතුය, සහ බවට පත් කිරීමට මෙම ලබා ගත හැකි හා ප්රයෝජනවත් - ඔබ වෙනුවෙන් ලෙස අභ්යාසලාභී ගුරු ප්රායෝගික ස්ථානගත - සහ පාසල් සිසුන් සඳහා' සමාජයේ සහභාගීත්වය.
මෙම සුවිශේෂී චරිතය පිළිබඳ සැලකිල්ලට ගත යුතු බව ඒ නිසා විවිධ විනය ඉදිරිදර්ශන විෂය ලබා දී ඇත කාමරයක් ලබා දීමට න්යායික ගැඹුර. එම අවස්ථාවේ දී අපගේ අභිලාෂය විය යුතුය නිරතුරුවම ඉඩ ඔප්පු කිරීමට අත්දැකීම් හමුවීමට, පරිපූර්ණත්වයට හා පොහොසත් අන්තර්ගතයට පාඨමාලාව. මේ හේතුව නිසා මෙම ඉගැන්වීම විසින් පවත්වන ගුරුවරුන් සමඟ විශාල අත්දැකීම්, අධ්යාපනය සහ ද ඉතා සුදුසුකම් විශ්ව විද්යාල කාර්ය මණ්ඩලය, හෝ දෙකම. විෂය ගුරු අධ්යාපන පහළ සහ ඉහළ ද්විතීයික අභ්යාසලාභී ගුරුවරුන් අධ්යයනය පළමු බැර එකට. ඉහළ ද්විතීයික අභ්යාසලාභී ගුරුවරුන් පසුව අධ්යයනය අතිරේක තිස් සී ආර්. පුහුණුව සඳහා යන දෙකම, අධ්යාපන මට්ටම් පවරා කාර්යයන් - බොහෝ විට සම්බන්ධ ප්රායෝගික ස්ථානගත කිරීමට ක්රියාවලිය හා විසඳීම සම්බන්ධයෙන් තම තෝරා අනාගත මට්ටමේ ඉගැන්වීමේ. අමතරව පාඨමාලා පැහැදිලිව අවධානය යොමු, කොටස සඳහා වගකිව යුතු වන අතර අනෙකුත් පාඨමාලා ප්රදේශයේ පොදු ගුරු අධ්යාපනය මූලික අධ්යයන. හිමි ඉතා පාසල් හා ඊනියා මූලික විෂය ඉහළ ද්විතීයික පාසල් අධ්යයනය සහ අවසානයේ ඉගැන්වීම අදහස් නියෝජනය ශක්තිමත් හා ගතික විෂය ගැඹුරින් මුල් බැස ස්වීඩන් ජාතික අධ්යාපන. විශ්ව විද්යාලය සහ එහි නියමුවන් දිගු සම්ප්රදාය ගුරු අධ්යාපන හා එක් කිහිපයක් වන දී ලැබුණු අයිතිය සම්මානය උපාධි ඉගැන්වීම සඳහා සියලුම පාසල් මට්ටම්. කණ්ඩායමක් ලෙස, කාර්ය මණ්ඩලය පුළුල් පර්යේෂණ විශේෂඥ දැනුම හා ප්රත්යක්ෂ අත්දැකීම්. විෂය සමග මධ්යස්ථානයේ සමාජ විද්යා අධ්යාපනය, ඉන් අදහස් වන්නේ, කාර්ය මණ්ඩල සාමාජිකයන් වැඩ ප්රමුඛ හා පළමු අනුපාතය පර්යේෂණ පරිසරය.
